Opvarmningsaktiviteter i det primære klasseværelse giver nyttige, stimulerende måder at starte din klasse på. Som grundskolelærer kan du have svært ved at få dine elever opmærksomhed på bestemte tidspunkter i løbet af dagen, f.eks. Om morgenen, efter frokost eller fordybning og mod slutningen af skoledagen. Gennemfør opvarmningsaktiviteter for at gøre dine studerende klar til at fokusere på den følgende lektion.
Marching Game
Marcheringsspelet er en nyttig måde for dine studerende at varme op gennem bevægelse, mens de hjælper dem med at opretholde fokus og forberede sig til den lektion, der ligger foran. I denne enkle aktivitet, bed dine studerende om at marchere på plads, mens de reciterer alfabetet. Bed eleverne om at tælle med multipla af 2, 5 eller 10, hvis den følgende lektion lærer matematikfærdigheder.
Beans Game
Denne aktivitet hjælper børn med at slippe af med overskydende energi, hvilket fungerer godt, når studerende har problemer med at slå sig ned. Bed dine studerende om at gå roligt rundt i rummet. Opfordre en bestemt kommando, der beder eleverne om at udføre en bestemt handling. For eksempel, råb: "hoppe bønne." Dine studerende skal hoppe op og ned. Brug kommandoen "frosset bønne" til at instruere dine elever til at stå så stille som muligt eller "løberbønne", som beder dem om at løbe på plads. Brug dine egne ideer til at tilføje interessante og kreative variationer til dette spil.
Fårmærke
Spil fåremærke på en enkel og spændende måde at stimulere dine studerende på. Bed de fleste børn om at foregive at være får. Vælg et par studerende til at fungere som landmænd og andre studerende til at tjene som chasers. Chaserne forsøger at mærke fårene. De mærkede studerende skal ligge på ryggen med benene i luften og lave en "baa" lyd. De kan kun vende tilbage til en stående position, når en landmand ruller dem over. Spil spillet mere end én gang, så eleverne får chancen for at spille forskellige roller.
Simon siger
Denne opvarmningsaktivitet hjælper studerende med at udvikle grundlæggende koordineringsevner. Det griber også deres opmærksomhed og fokus. Stå foran rummet. Bed dine studerende om at kopiere dine handlinger, men kun hvis handlingen er gået foran med ordene "Simon siger". Hvis du ikke har sagt "Simon siger", og studerende udfører handlingen, skal de sidde i deres stole i to vendinger, før de kan deltage igen.
